Poznajemy pojęcie litr - doświadczenia

Fragment zajęć, podczas których poznawaliśmy pojęcie litr zaplanowaliśmy następująco:

1. Oglądamy i omawiamy prezentację pojemników i naczyń na płyny: butelki, szklanki, kubki, słoiki, baniaki, konewki, dzbanki.
2. Poznajemy pojęcie litr.
3. Zastanawiamy się nad tym, co mierzymy w litrach.
4. Przeprowadzamy uwielbiane przez nas doświadczenia!

Doświadczeniom w naszej klasie zawsze towarzyszy odpowiednie podsumowanie. Jakie wnioski wysunęliśmy tym razem?

Doświadczenia z wodą pozwoliły nam stwierdzić, że:

• do danego naczynia wchodzi taka sama ilość płynów niezależnie       od ich rodzaju,
• ilość wody nie zmienia się, gdy przelewamy ją do naczyń o różnym kształcie, cały czas jest jej „tyle samo” .

A oto namiastka tego, co działo się w naszej klasie: 

Opracowała mgr Klaudia Kudła